海棠依旧盛放——记棠湖中学审美情况与人文养成

发布时间:2022-05-28 01:03 阅读次数:
本文摘要:四川行知教育网讯:严羽洁棠湖中学高2020届阳小波导师班就读于双一流/211院校海南大学许多在棠中渡过的日日夜夜,如同昨年晚秋绚烂如霞光的花,履历了早春雪水的洗涤,现在重新映入我眼帘,浮于我心胸。我的高中岁月过得慌忙,走马观花似的途经了许多人事与物事,可棠中校园成为了我为数不多灾忘的景致。 优美/时光记得白乐天的传世之作《长恨歌》。其中“东风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时”一句是难过的意象堆砌之佳句。

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四川行知教育网讯:严羽洁棠湖中学高2020届阳小波导师班就读于双一流/211院校海南大学许多在棠中渡过的日日夜夜,如同昨年晚秋绚烂如霞光的花,履历了早春雪水的洗涤,现在重新映入我眼帘,浮于我心胸。我的高中岁月过得慌忙,走马观花似的途经了许多人事与物事,可棠中校园成为了我为数不多灾忘的景致。

优美/时光记得白乐天的传世之作《长恨歌》。其中“东风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时”一句是难过的意象堆砌之佳句。东风桃李,是国运昌隆的大情况下李杨恋爱的陪衬之景,秋雨梧桐,则是安史之乱后玄宗所见伤心之景。人事变迁,物事亦然。

我曾耐久久地陷入对世事变迁的无言惆怅中。直到一个初冬的午后,我行走在落叶缤纷的青石板上,柔风吹拂,金光渐微,刹那间我在这沉醉式的静美中体悟了许多。随棠往事2017—2020东风桃李,秋雨梧桐...都是寻常物事,都是万物沿着自然纪律生长的一种出现。这样一来,我便没有理由为了花开叶落感伤了。

我伤春悲秋的情绪除了受传统文学意象表达的影响,还来自于“多余”的共情心理。林黛玉读《牡丹亭》中一句“原来姹紫嫣红开遍,是这般都赋予断井颓垣”,不禁潸然泪下,我料想她是对同样受压抑于封建家庭的杜丽娘发生了共情。可如今对我来说,与诗文人物发生共情只是浏览诗文的一个角度。随棠往事物事的沧海桑田已经不使我感应大喜大悲,从而人事的瞬息万变也能从容应对了。

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朱光潜先生在《站在后台看人生》一文中写道“许多人把人生看作只有善恶划分的,所以他们的态度不是迷恋,就是厌恶”。所以,眼看他高楼起,眼看他宴请客,眼看他楼塌了。既不惊喜,也不冷嘲,只是履历,只是见识。

世间几多富贵与冷清,相聚与分别,都只是绝对变化中相对稳定的阶段性的人事,正如四季变换,自然而然。棠中的一草一木,一花一树,组成了多元而雅观的景致,提供了良好的审美情况,所以我们不妨主动让愉悦的审美体验积淀成人文素养,从而洗涤身上的嗔愿与戾气,造就清醒与随和。也许你的心态会被起伏不定的结果搞得疲惫不已,也许你的眼睛会因委重投艰的学习生活而黯淡无光,顺风顺水时也许你会欢呼雀跃,时运不济时也许你会捶胸顿足,当情绪化难以克制时,不妨抽离一部门的灵魂去看看,海棠依旧盛放。

编辑:伊佳责编:付艺薇泉源:成都市双流棠湖中学(图文版权归原作者所有,如有侵权请实时与我们联系,我们会尽快处置惩罚,谢谢!)。


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